SALTO- acompanhamento das atividades de intervenção

Nos meses de agosto, setembro e outubro os professores das Áreas de Língua Portuguesa e Matemática, estão realizando atividades referentes ao módulos do SALTO visando a melhoria do desempenho de alunos nas avaliações externas.

Desde o ínicio do ano como pode ser visualizado nos meses anteriores deste blog, os professores veem trabalhando ações voltadas para os Descritores do Prova Brasil, Provinha Brasil e ENEM, entre as ações de sucesso temos:

• Ginacana Interdisciplinar de Português e Matemática
• O Soletrando, em que o aluno lê um determinado texto e depois soletra as palavras sorteadas do texto
• Seminários literários;
• Clube da leitura

Os professores estão aplicando simulados e construindo gráficos, que contém os inicadores de aproveitamento de cada turma que são trabalhados com os alunos, a fim de conscientizá-los da importância das avaliações externas para a vida acadêmica, bem como da importância do compromisso com os estudos.

O Prof. Paulo Schneider de Língua Portuguesa realizando as oficinas do SALTO na Biblioteca.

Nela os alunos elaboraram questões a partir dos descritores do SALTO e da PROVA BRASIL.

Eles puderam pesquisar os temas, os textos e os títulos no acervo da Biblioteca.

A Aula foi muito produtiva e os alunos aprenderam muito.

Durante o ano letivo de 2011 os alunos dos 9º anos do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio Básico e Integrado em Administração participaram do Projeto Clube da Leitura , que faz parte a Gincana da Leitura, em que os alunos leem livros do acervo da biblioteca escolar e depois preenchem a ficha de leitura. Em dias determinados pelo prof. os alunos fazem a apresentação dos aspectos principais observados nas fichas de leitura

O professor trabalha com a produção textual a patir de temas que são discutidos primeiramente em sala de aula. São utilizados também vídeos, documentários e filmes sobre os diferentes temas contextualizando-os com a realidade.

O Professor Paulo tem realizado simulados com os alunos do 9ºnano e Ensino Médio utilizando as apostilas do SALTO. Após a correção e análise dos descritores, em que os alunos obtiveram maiores dificuldades o professor apresenta o gráfico de rendimento dos simulados do Salto para os alunos, que é discutido e analisado por todos e que faz menção aos  melhores resultados do SALTO obtidos pelos alunos de cada turma.

Avaliações e Simulado do SALTO/2011

O Governo do Estado do Tocantins a partir do Sistema de Avaliação, Monitoramento e Valorização da Educação do Estado do Tocantins – SALTO tem avaliado o desempenho dos alunos das séries finais, nas modalidades do Ensino Fundamental e Médio das escolas públicas estaduais do Tocantins.
A finalidade da aplicação desse instrumento avaliativo tem como seu objetivo principal buscar mellhorias para a qualidade da educação tocantinense.

METODOLOGIA

Todos os segmentos que estão envolvidos nas ações escolares devem reunir-se periodicamente para pontuarem os avanços e as dificuldades encontradas ao longo do desenvolvimento das atividades propostas em cada uma das dimensões da gestão escolar.

            O envolvimento de todos é que definirá qual o tipo de educação e qual a qualidade que a escola deve ter, a partir dos momentos de diálogo, debates e sugestões de cada grupo, pois “não existe um padrão ou uma receita única para uma escola de qualidade. Qualidade é um conceito dinâmico reconstruído constantemente” (INDICADORES DE QUALIDADE, p.5).

                        Partindo desses princípios a equipe pedagógica do Colégio Estadual Duque de Caxias, propõem a partir dos indicadores do SALTO e dos debates realizados com alunos e pais, de forma democrática e participativa, as seguintes ações interventivas para as aulas de Português e Matemáticas nas séries finais das modalidades de ensino:

            Ação 1 . Simulado de Português e Matemática dividido em blocos de 20 a 25 questões por semana, nas semanas de 19 a 26 de setembro de 2011.

            Ação 2. Estudo comentado dos descritores e estudo das questões de 26 a 30 de setembro;

            Ação 3. Oficina para elaboração de questões a partir dos descritores nas duas primeiras semanas do mês de outubro.

            Ação 4. Específica para o 5º ano do Ensino Fundamental – Aulas de Matemática com material lúdico e jogos matemáticos.

 Os alunos serão divididos em grupos e terão que elaborar questões a partir dos descritores oferecidos pelo professor a cada grupo. A finalidade dessa ação é auxiliar os alunos quanto a compreensão de enunciados e a observância as diferentes alternativas referentes a cada questão.

            Após a elaboração das questões os alunos irão apresentá-las ao grupo ou em cartazes, ou em slides e todos irão analisá-las e tentar respondê-las, sendo que a partir de um processo de construção, debate e conclusões coletivas será possível ao aluno observar os recursos de uma avaliação objetiva, assim como melhorar a memorização, percepção e o raciocínio.

CRONOGRAMA

PERÍODO	ATIVIDADE	RECURSO
19 a 26 de setembro de 2011	Simulados para as séries finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio Básico	Apostilas contendo questões do SALTO aplicadas na primeira etapa do programa.
26 a 30/09/2011	Estudo comentado dos descritores de cada questão.	Apostilas do Salto Slides Projetor
Duas primeiras semanas de Outubro de 2011	Oficina para elaboração de questões, a partir dos descritores.	Apostilas do Salto Slides Projetor

Exposição Fotográfica : Tocantins o Estado que vi nascer

Está em exposição as fotos do fotográfo Edson Lopes ( in memórian) que registra os primeiros momentos da criação e construção da cidade de Palmas e do Estado do Tocantins. Belas fotos de um dos mais marcantes registros históricos . Num cenário cenário de constante metamorfose e da transformação de regiões em que havia apenas o cerrado em cidades e belíssimos monumentos.

A fotografia de registro histórico é considerada uma das importantes formas de linguagem e acervo cultural de uma Nação. Venha prestigiar esse momento fantástico da nossa História sob o olhar das lentes de Edson Lopes.

Essa ação é uma parceria do Colégio Estadual Duque de Caxias com O Canto das Artes,  uma instituição que tem feito a diferença na Comunidade de Taquaruçu. Para saber mais sobre O Canto das Artes acesse:

www.cantodasartes.org.br

Releitura de Obra de Arte

A professora Adeloei dos Santos desenvolveu com os alunos do Ensino Médio Básico atividades de Releitura de Obra de Arte utilizando materiais diversos inclusive o reaproveitamento de materias.

Nas obras realizadas pelos alunos foram utilizados vários tipos de papéis e diferentes composições. Entre os artistas destaca-se Tarsila do Amaral.

Classe de Aceleração

            O programa de Correção de Fluxo- Classe de Aceleração para os alunos com defasagem idade/série do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, tem contribuído para avançar os alunos de forma eficaz, sendo que ao final do mesmo os alunos poderão ser promovidos para o 9º ano ou para a 1ª série do Ensino Médio segundo a idade e o aproveitamento.

            São desenvolvidos vários projetos nas diferentes áreas do conhecimento. Podemos destacar:

ü  Projeto Correspondência,

ü  Medicamentos;

ü  Medidas;

ü  História de vida;

ü  Idade Média;

ü  Campo e Cidade;

ü  Solo;

ü  Gráficos e tabelas;

ü  Cálculos

ü  Figuras Geométricas;

ü  História em Quadrinho;

ü  Grandes pintores e artistas do teatro;

ü  Como conviver bem socialmente;

ü  Clube da Leitura.

Gincana Literária, Soletração e Clube da Leitura

            Os professores de Língua Portuguesa, Paulo Schneider, Adeloei dos Santos, Rúbia de Carvalho, realizaram durante o 1º semestre diversas ações contidas no Projeto Político-Pedagógico, que tinham como finalidade desenvolver o gosto pela leitura e escrita e auxiliar na interpretação de diferentes textos e enunciados. Entre as ações podemos destacar:

1.        Clube da leitura- Os alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Técnico em Administração, realizam livros de diferentes gêneros da Literatura Brasileira e depois realizam um fichamento pontuando os aspectos principais de cada obra;

2.      Seminários de |Literatura: Os alunos leem as principais obras da Literatura Brasileira e depois fazem dramatizações, seminários em PPS ou Gincanas literárias;

3.      Campeonato de Soletração- os alunos leem textos específicos e realizam a soletração de acordo com as palavras do texto. O objetivo é melhorar a leitura e a ortografia;

4.      Simulados: Durante o ano letivo são trabalhadas questões do ENEM, Prova Brasil e SALTO, com a finalidade de orientá-los quanto às provas externas e quanto as provas objetivas tão utilizadas em concursos , vestibulares, testes governamentais.

O meio ambiente e a economia sustentável

            O professor Ely de Farias ( Biologia) e a Profª Francijanes Alves

 ( Ciências) estão desenvolvendo inúmeras ações de preservação do meio ambiente e economia sustentável. Entre as ações podemos destacar as inúmeras inscrições dos alunos no Concurso Jovem Cientista, após terem sido desenvolvidos inúmeros seminários na sala de aula, em que os alunos apresentavam seus projetos e uma banca analisava sua aplicabilidade na economia sustentável.

            Outra ação a ser realizada nos meses de outubro  e novembro de 2011, será a Mostra Científica e Os alimentos do Cerrado. Não percam vai ser fantástico!